突破传统音乐教学的瓶颈，进行一对多的教学，---增加现场教学，降低教师的教学难度，节省教学时间，丰富课堂教学内容；2、增加原有多媒体教室的使用效率；3、解决*业钢琴老师匮乏的问题；4、解决琴音互相干扰的问题，为学生提供更*面的感官感受 [1] ；5、教学设备的---，提高音乐教学的准确性 [1] ；6、生动活泼的教学，提高学生学习兴趣，六面音乐凳怎么卖，促进学生的自主学习 [1] ；7、互动式的多媒体教学简单直接，让学生的学习效率---提高。
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在教学中，教师有意设计较多的聆听教学环节，六面音乐凳，---们用耳朵做“小*探”自己通过录音范唱找歌名；听歌曲内容；说说录音里的小朋友歌唱的心情怎么样；找出难点，三个字的名字歌曲中用怎样的节奏念，两个字的名字歌曲中又用怎样的节奏念；听一听比一比附点四分音符节奏中哪个字唱得长哪个字唱得短，并且模仿着唱一唱；分组唱一唱全曲、听听比比哪组唱的好，为什么？适时进行歌唱常识教学。待孩子们熟悉歌曲后，说说歌曲的前奏和间奏是哪句歌词的旋律等等。
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